Klasa 7 Angielski Brainy 7 Unit 5. Dzień Matki - uzupełnij czasowniki. Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Logopedia Polski Związki
zadanie 1 strona 12 angielski klasa 7
5 Complete the words. 1 You can see films in this place: 2 This person can paint pictures very well: rtist. 3 This is a musical instrument: v. h orror. 5 This is a funny film: c omedy. 6 You can do this if you've got a camera: p hotography. 7 This is a classical type of dancing: b allet. 8 You can read this: n ovel.DRODZY UCZNIOWIE KLASY 7 JĘZYK ANGIELSKI- KLASA VII PLAN ZAJĘĆ: PONIEDZIAŁEK: 11:45 - 12:30 WTOREK: 12:40 - 13:25 ŚRODA: 8:00 - 9:45 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 POPRAWA- Test (unit 2)- 10 grudnia: 77777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 Język angielski klasa VII- na Na tej lekcji poznasz nazwy czynności wykonywanych przez wizażystkę i manicurzystkę. Lesson Topic: : Vocabulary and grammar. Słownictwo związane z pracą wizażystki i manicurzystki. Dzisiaj będziesz pracował/a w podręczniku na str. 25. Otwórz podręcznik i przejdź do zad. 2. Przyjrzyj sie obrazkom 1-5. Spróbuj dopasować do nich wyrazy z niebieskiej ramki VOCABULARY BOX. Jeśli potrzebujesz pomocy skorzystaj ze str. 31 w podręczniku (lesson 5). Teraz kilka razy uwżnie przeczytaj ogłoszenie “You’ve got the look” – jeśli nie znasz niektórych słów- odsyłam Cię do słownika online DIKI. Potem pisemnie w zeszycie odpowiedz na pytania do ogłoszenia w zadaniu 3. Następnie wykonaj zadanie 4- zapoznaj się z tekstem ASK AN ACTOR i słowami w niebieskiej ramce, a potem uzupełnij ten tekst tymi słowami, np. 1. acting. Uwaga 1 słowo nie pasuje do żadnego zdania. Na zakończenie w zeszycie w zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania 1-5 ze str. 23- zdjęcie z tą pracą z ćwiczeń przesyła dzisiaj (4 listopada) uczeń z nr 8. W RAZIE TRUDNOŚCI, PROSZĘ O KONTAKT POD ADRESEM E-MAIL. To wszystko na dzisiaj. 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 Język angielski klasa VII- Na tej lekcji utrwalisz wyrażanie czynności przeszłych za pomocą czasów Past Continuous i Past Simple. Lesson Topic: : Grammar- czasy Past Continuous i Past Simple-utrwalenie. 1. Na początek wejdź na wpisz kod: U74M1J i obejrzyj film gramatyczny na temat Past Continuous i Past Simple. przeczytaj informcje z Grammar Box ze stron 22 i 24. 3. Potem wejdż na poniższy link, w którym znajdują się zadania do pracy. Możesz je wydrukować i wkleić do zeszytu lub przepisać- zdjęcie z rozwiazanymi zadaniami z karty pracy przesyłają dziasiaj (3 listopada) uczniowie z numerami 5, 6 i 7: W RAZIE TRUDNOŚCI, PROSZĘ O KONTAKT POD ADRESEM E-MAIL. To wszystko na dzisiaj. 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 Język angielski klasa VII- na Na tej lekcji nauczysz się wyrażać czynności przeszłe za pomocą czasów Past Continuous i Past Simple. Lesson Topic: : Grammar- wyrażanie czynności przeszłych za pomocą czasów Past Continuous i Past Simple. Dzisiaj będziesz pracował/a w podręczniku na str. 24. Na początek odtwórz ścieżkę i kilka razy posłuchaj dialogu pomiędzy Anną i Bellą „Terrible day” (straszny dzień). Teraz na podstawie dialogu odpowiedz w zeszycie na pytania w zadaniu 1. Następnie zapoznaj się z zieloną tabelką GRAMMAR BOX- znajdują się tam podstawowe informacje na temat czasu Past Continuous oraz użycia czasów Past Continuous i Past Simple w jednym zdaniu. Zapisz informacje z zielonej ramki do zeszytu. Teraz posłuchaj filmiku na temat używania tych dwóch czasów: Wykonaj w zeszycie zadanie 4- czasowniki w nawiasach wpisz w czasie Past Simple lub Past Continuous. Pamietaj Past Simple używamy ze słówkiem „when”- kiedy, a Past Continuous ze słówkiem „while”- podczas gdy→ patrz Grammar tip pod zadaniem 5. W zeszycie ćwiczeń wykonaj 1, 2, 3 ze strony 22- Zdjęcie z tą pracą z ćwiczeń przesyłają dzisiaj (2 XI) uczniowie z numerami 1, 2, 3. W RAZIE TRUDNOŚCI, PROSZĘ O KONTAKT POD ADRESEM E-MAIL. To wszystko na dzisiaj. 77777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 Język angielski klasa VII- zadania do pracy na 28 X 20: Na tej lekcji poznasz czynności związane z zawodem projektanta mody oraz przymiotniki stosowane przy opisywaniu wyglądu osoby. Zapisz w zeszycie: Lesson Topic: : Reading and vocabulary- czynności związane z zawodem projektanta mody. Przymiotniki stosowane przy opisywaniu wyglądu osoby. Dzisiaj będziesz pracował/a w podręczniku na str. 23. Na początek przepisz do zeszytu i przetłumacz na język polski słówka z niebieskiej ramki VOCABULARY BOX. Pomocą może Ci służyć podręcznik str. 31- lesson 3: Hairstyles- fryzury, Appearance- wygląd. Pogrupuj w zeszycie słowa z niebieskiej ramki na 2 kategorie: Adjectives (Przymiotniki) Nouns (Rzeczowniki) bald, ………………………. beard, ………………….. Zapisz w zeszycie w co ubrane są osoby w zadaniu 3: He is wearing an orange sweatshirt, jeans and shoes. ……………… ……………….. Przeczytaj bloga „A fashion designer’s guide” i każdej części 1-4 nadaj jeden z tytułów z zadania 4: A. NATURE, B. HISTORY, C. THE STREETS, D. MUSIC. W zeszycie ćwiczeń wykonaj 4 dowolne zadania ze stron 20-21 Proszę o informację: "JESTEM OBECNY" na mój adres e-mail: @ , że wykonujecie zadania i jesteście na lekcji.. W RAZIE TRUDNOŚCI, PROSZĘ O KONTAKT POD ADRESEM E-MAIL. To wszystko na dzisiaj. 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 Język angielski klasa VII- zadania do pracy na 27 X 20: Na tej lekcji przypomnisz i utrwalisz czas Past Simple. Zapisz w zeszycie: Lesson Topic: : Grammar. Czas Past Simple. 1. Wczoraj ćwiczyliśmy i utrwalaliśmy czasownik „to be” w czasie przeszłym. Dzisiaj przechodzimy do czasu Past Simple oraz czasowników regularnych (regular verbs) i nieregularnych (irregular verbs) w czasie przeszłym (Past Simple). Na początek otwórz podręcznik na str. 22 i przeczytaj uważnie drugą zieloną ramkę Grammar Box na temat czasu Past Simple. Teraz uważnie przeczytaj poniższą notatkę: Czasowniki w języku angielskim dzielimy na regular verbs (regularne) oraz irregular verbs (nieregularne): REGULAR VERBS IRREGULAR VERBS przeszłe czasowników regularnych tworzy się dodając do formy podstawowej czasownika końcówkę –ed, lub jeśli forma podstawowa czasownika kończy się na literę –e, dodaje się tylko końcówkę –d : open – opened stay – stayed work-worked invite – invited like – liked 2. Jeśli forma podstawowa czasownika kończy się na literę –y, a przed nią jest spółgłoska to -y zamieniamy na -i oraz dodajemy -ed. np.: cry – cried carry – carried try – tried 3. Jeśli forma podstawowa czasownika kończy się na –y, a przed nią jest samogłoska to dodaje się końcówkę –ed. np.: play – played 4. Są tez czasowniki, w których podwajamy ostatnią spółgłoskę i dodajemy końcówkę -ed: stop – stopped fit – fitted prefer – preferred travel – travelled przeszłe czasowniki nieregularnych nie tworzy się poprzez dodawanie końcówki -ed do formy podstawowej czasownika. 2. Czasowniki nieregularne zmieniają swoją formę. Warto się ich nauczyć na pamięć. W podręczniku lista czasowników nieregularnych znajduje się na str. 135- zachęcam do korzystania z niej. Przykładowe czasowniki nieregularne: do-did- robić be- was/were- być break-broke- złamać burn- burnt-oparzyć się spalić buy- bought- kupować come-came- przyjść cut-cut- skaleczyć się drink-drank- pić eat- ate- jeść feel- felt-czuć go -went- iść have- had- mieć hurt-hurt-zranić się make- made- robić, produkować meet- met- spotykać read-read- czytać see -saw- widzieć sleep- slept- spać swim- swam- pływać take- took- brać wake up- woke up- budzić się write- written- pisać TWIERDZENIA W PAST SIMPLE: I played football yesterday. We worked hard last week. He travelled by car in 2019. TWIERDZENIA W PAST SIMPLE: I went to school yesterday. We ate some pasta last week. He broke his leg in 2019. PRZECZENIA W PAST SIMPLE- przeczymy przez dodanie didn’t przed czasownikiem i co ważne czasownik wraca do formy podstawowej: I didn’t play football yesterday. We didn’t work hard last week. He didn’t travel by car in 2019. PRZECZENIA W PAST SIMPLE- przeczymy przez dodanie didn’t przed czasownikiem i co ważne czasownik wraca do formy podstawowej: I didn’t go to school yesterday. We didn’t eat some pasta last week. He didn’t break his leg in 2019. PYTANIA W PAST SIMPLE: pytania tworzymy przez dodanie did przed podmiotem i co ważne czasownik wraca do formy podstawowej: Did Sue win a race yesterday? /Czy Sue wygrała wyścig wczoraj?/ Yes, she did No, she didn’t Did we see a lion last week? /Czy w zeszłym tygodniu widzieliśmy lwa?/ Yes, we did No, we didn’t Did I buy a new bike in 2019? / Czy w 2019 kupiłem nowy rower?/ Yes, I did No, I didn’t Wykonaj w zeszycie zadanie 5/22- czasowniki w nawiasach wpisz w czasie Past Simple. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania: 1, 4, 5 zdjęcie z tą pracą z ćwiczeń przesyłają dzisiaj (27 października) uczniowie z numerami 1, 2, 4. Proszę o informację: "JESTEM OBECNY" na mój adres e-mail: @ , że wykonujecie zadania i jesteście na lekcji. W RAZIE TRUDNOŚCI, PROSZĘ O KONTAKT POD ADRESEM E-MAIL. To wszystko na dzisiaj. 777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777 Język angielski klasa VII- zadania do pracy na 26 X 20: Na tej lekcji przypomnisz i utrwalisz czasownik „to be” w czasie Past Simple. Zapisz w zeszycie: Lesson Topic: : Grammar. Czasownik “to be” w czasie przeszłym (Past Simple). 1. Na początek otwórz podręcznik na i przeczytaj uważnie pierwszą zieloną ramkę Grammar Box na temat odmiany czasownika „to be” w czasie przeszłym. przeczytaj poniższą notatkę i przepisz ja do zeszytu: Czasownik „to be” w czasie przeszłym odmieniamy następująco: I was- ja byłem You were- ty byłeś/ wy byliście He was- on był She was- ona była It was- ono/to było We were- my byliśmy They were- oni byli/one były. W przeczeniach was zastępujesz wasn’t (was not) a were- weren’t (were not), na przykład: I wasn’t at school yesterday- nie byłem wczoraj w szkole. We weren’t in New York. W pytaniach „was” i „were” idzie na początek zdania: Was he at school yesterday? Yes, he was/No, he wasn’t Were they at school yesterday? Yes, they were/ No, they weren’t Teraz posłuchaj piosenki i utrwalaj „to be” w czasie przeszłym: Wróć do podręcznika na str. 22 i przeczytaj 2 dialogi „New clothes”- zwróć uwagę na zdania z czasownikiem was lub were. Korzystając z dialogu „New clothes” wykonaj zadanie 3/22 w podręczniku- uzupełnij zdania odpowiednią formą „to be” w czasie przeszłym: was, wasn’t, were lub weren’t. Przepisz do zeszytu poniższe zdania i wpisz „to be” w czasie przeszłym (was lub were): Ex. Monica …was… at the party last Monday. My aunt ……………… in the USA last year. We ……………… at work yesterday. You ……..…. really happy. I ……………… sick yesterday. They …………. at the supermarket last Friday. Teraz przekształć powyższe zdania w przeczenia, zapisz je w zaszycie. Użyj wasn’t lub weren’t: Ex. Monica …wasn’t… at the party last Monday. My aunt ……………… in the USA last year. We ……………… at work yesterday. You ……..…. really happy. I ……………… sick yesterday. They …………. at the supermarket last Friday. W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania: 2 i 3 Proszę o informację: "JESTEM OBECNY" na mój adres e-mail: @ , że wykonujecie zadania od 11:45- 12:30. W RAZIE TRUDNOŚCI, PROSZĘ O KONTAKT POD ADRESEM E-MAIL. To wszystko na dzisiaj. 7777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777777